2017年临床执业(助理)医师实践技能考试复习备考正在进行中，有不少考生们对于考试的主要知识点、重难点以及学习方法还不是很清楚，针对这一问题考生们该如何备考呢?关于这一现象，金英杰医学小编搜集整理了相关视频课程，具体请查看下面内容：

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　　第12-19节

　　主要知识点:

　　第十二节黄疸

　　黄疸是由于血清内胆红素浓度增高(高胆红素血症)而引起皮肤及巩膜黄染的症状和体征。 正常血清总胆红素为1.71 ~17.1 μmol/ L。 胆红素在17.1 ~34.2 μmol/ L,临床不易察觉,称为隐性黄疸;超过34.2 μmol/ L(2 mg/ dl)时,巩膜及皮肤出现黄染,称为显性黄疸。

　　第十三节消瘦

　　消瘦是指由于各种原因造成体重低于正常低限的一种状态。 通常认为体重低于标准体重的 10%就可诊断为消瘦,体重减轻为*主要的临床表现。

　　第十四节无尿、少尿与多尿

　　正常成人24 小时尿量为 1 000 ~2 000 ml。 24 小时尿量大于 2 500 ml称为多尿;24 小时尿量少于400 ml 或少于 17 ml/ h 称为少尿;24 小时尿量少于 100 ml 或 12小时完全无尿则称为无尿

　　第十五节尿频、尿急与尿痛

　　尿频、尿急与尿痛即为尿路刺激征,为膀胱颈和膀胱三角区受刺

　　激所致。 尿路刺激征是某些泌尿系疾病的重要症状,其病因包括泌尿系统感染、肾小球肾炎及结石症等疾病。

　　第十六节血尿

　　血尿包括镜下血尿及肉眼血尿,前者指离心沉淀后的尿液镜检每高倍视野有红细胞 3 个以上,后者指尿呈洗肉水色或血色。

　　第十七节抽搐与惊厥

　　抽搐与惊厥均属于不随意运动。 抽搐是全身或局部成群骨骼肌非自主的抽动和强烈收缩,常可引起关节运动和强直。 当肌群收缩表现为强直性和阵挛性时,称为惊厥。 惊厥表现的抽搐一般为全身性、对称性、伴有或不伴有意识丧失。

　　第十八节眩晕

　　眩晕是因机体对空间定位障碍而产生的一种动性或位置性错觉,患者感到自身或周围环境物体旋转或摇动的一种主观感觉障碍,常伴有客观的平衡障碍,一般无意识障碍

　　第十九节意识障碍

　　意识障碍是指人对周围环境及自身状态的识别和觉察能力出现障碍。 多由于**中枢功能活动受损所引起,可表现嗜睡、意识模糊、昏睡和谵妄,严重的意识障碍为昏迷(轻度昏迷、中度昏迷、深度昏迷)。

　　重点及难点:

　　第十二节黄疸

　　核心问诊内容:发病诱因,黄疸出现的部位、时间,加重或缓解因素,颜色,皮肤是否瘙痒,二便如何。

　　第十三节消瘦

　　核心问诊内容:体重下降多少,与平时比较衣服变大、裤腰带变松、皮下脂肪减少、皮肤松弛等变化情况。 食量比平时增加(或减少)情况,饮食量与体重变化的关系。

　　第十四节无尿、少尿与多尿

　　核心问诊内容:尿的颜色、尿量(每日、每次)、开始时间;有无血尿、脓尿;有无尿频、尿急、尿痛;有无下腹憋胀感。

　　第十五节尿频、尿急与尿痛

　　(1)尿频核心问诊内容:排尿频率,每次排尿量。

　　(2)尿痛核心问诊内容:性质、程度和出现时间,加重或缓解因素

　　第十六节血尿

　　核心问诊内容:尿色,有无血凝块,是否为全程血尿,呈间歇性或持续性。

　　第十七节抽搐与惊厥

　　核心问诊内容:抽搐发作过程如何,有无意识丧失、舌咬伤,有无两眼上翻、牙关紧闭、发绀,有无口吐白沫。

　　第十八节眩晕

　　核心问诊内容:眩晕发作时间、频率、性质及持续时间,加重或缓解因素。

　　第十九节意识障碍

　　先发热,后有意识障碍见于重症感染;先有意识障碍,后发热见于脑出血、蛛网膜下腔出血等。

　　学习方法:

　　备考时，**阶段采用各个击破法，第二阶段采用全面推进法。无论哪种学习方法，有两点非常有效：

　　一是反复，温故而知新;

　　二是做好笔记，使各知识点脉络清晰。广大考生*关心的就是在有限的时间内，采用什么方法以提高复习质量和效率。在优势科目上多下功夫，力争取得好成绩，也不要忽视自己的弱项。一定要合理分配时间和精力。 建议每天都分配给所学知识一些时间，多做练习题，在做题过程中，加深对所学知识的理解，以保持**的应试状态。在掌握基本原理和知识的基础上，深入思考和分析现实问题，这样才能取得令人满意的成绩。

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　　张伟：金英杰医学核心**授课老师

　　主讲专业：

　　护士资格,执业西药师,临床执业(助理)医师,中医执业(助理)医师,中西医执业(助理)医师,口腔执业(助理)医师,乡村全科执业助理医师

　　个人简介：

　　北京金英杰医学教育**核心骨干授课教师。医学博士，医师资格考试**辅导、实力专家。张老师多年来一直从事医师资格考前辅导培训，具有极其丰富的教学经验，主持并参与多项***科研课题，并在国内外核心期刊上发表论文十余篇。

　　所授专业：其主讲课程有临床技能、临床儿科等。

　　授课风格：细致耐心，讲课思路缜密，重点突出，善于归纳总结，有针对性地抓考点，并穿插历年经典考题进行例举，启发引导学生思维，课堂气氛活跃。张伟老师身经上百场医考辅导，被同学们称为“对考试出题点研究*深的老师”。

　　老师信条：

　　没有坚定不移的信心，任何行动都会失败